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“老九不能走！”
文革期间，“四人帮”在他们“知识越多越反动”的理论指导之下，把知识分子排在地、富、反、坏、右、叛徒、特务、走资派之后，位居第九，故诬之为“臭老九”。毛泽东对“四人帮”这种践踏知识、摧残人才的倒行逆施非常气愤。1975年5月3日，毛泽东召集在北京的中共中央政治局委员开会，在谈到知识分子问题时，他借用了京剧《智取威虎山》中的一句台词，异常激动他说：“老九不能走！”两年以后，邓小平同志曾风趣地解释说：“‘老九’并不坏，《智取威虎山》里的‘老九’杨子荣是好人嘛！错就错在那个‘臭’字上。毛泽东同志说，老九不能走。这就对了。知识分子的名誉要恢复。”（《关于科学和教育工作的几点意见》）在“四害”横行的日子里，毛泽东信手拈来的这句台词，包孕着一个领他居高临下的独特思维，其思维艺术在于：不但针对性强，而且语重心长、忧国忧民。一是给了“四人帮”以当头棒喝；二是再一次强调，革命和建设事业离不开知识分子；三是教育党的干部要尊重知识，尊重人才。
“老九不能走”，不仅在当时有其特殊的意义，而且具有永久的醒世作用。在当今世界，如果说信息是资源，那么人才就是资本。早在五十年代，毛泽东就指出：“五百万左右的知识分子对于我们这样一个大国来说，是太少了。没有知识分子，我们的事情就不能做好，所以我们要好好地团结他们。”（《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》）其爱才之心，识才之眼，用才之法，容才之量溢于言表。的确，单枪匹马是解决不了复杂的课题，应借助于“思想库”，靠人才群体的智能。据说，美国历史上第一个钢铁大王曾发过誓：“你可以把我所有的工厂、设备、市场和资本全部夺走，但是只要你保留我的机构和人才，几年之后，我还是钢铁大王。”我们中华民族历来也有求才的优良传统。萧何月下追韩信、刘备三顾茅庐，已成为千古美谈。洋人、古人尚能求才若渴，我们更应当惜才如命。
“老九不能走”，也含有用才之长的意思，而用人才之长应是当代领导者人才观的核心，知识分子不可能没有缺点和错误，“金无足赤，人无完人”。求“足”、求“完”，是极不现实的。所谓“样样皆是”，必然一无是处。有高峰，往往有深谷；有才干，也往往有缺点；谁也不能十项全能。我们深信：“与人类现有博大的知识、经验、能力的汇集总和相比，任何伟大的天才都不及格。”（杜克拉《有效的管理者》）如果只能见人之所短，而不能见人之所长，从而刻意于挑其短而非着眼于展其长，则必然形成偏见，而偏见比无知离真理更远。
邓小平同志十分熟悉毛泽东关于知识、人才问题的思维艺术，他非常精辟地概括了毛泽东关于知识分子问题的基本观点：毛泽东同志历来重视知识分子的作用，同时也非常注意知识分子要好好地改造世界观。这是从爱护出发，是为了更好地调动他们的积极性，发挥他们的作用，使他们能够好好地为社会主义事业服务。
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