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第一章 夜汐：动乱年代的艰难成长（8）
他还鼓励子女们：“我们无法很快改变这个社会，但社会会慢慢进步的。如果你抱怨社会、反对社会，必然自暴自弃。我们能做的就是充实自己，等待时机。”
因为父亲是一个颇具革命热情的知识分子，母亲也是一位从事乡村教育事业的知识女性，这样的家庭教育氛围，自然造就了孩子们追求知识、热爱学习的天性。
极善引导的父亲一向注重启迪和开发孩子们的潜在智力，注重于全面培养他们的各种能力和兴趣。
父亲不但在小学的时候就给他们订报纸，而且经常去书店精心挑选一些好书回来，然后在扉页中写上“送给永言”或是“送给永行”之类的字送给他们。在老大刘永言9岁生日那天，父亲送给他一本《十万个为什么》，上面有收音机原理及制作法、发电机原理、活性炭的制作法等等，这让刘永言爱不释手。
父亲的精力引导和培养，让孩子们养成了勤于动脑、善于动手的好习惯。从小就成绩优异的刘永言，曾作为全校少年儿童优秀代表出席过新津县召开的优秀少先队员代表大会。
在小学时，他就自制了显微镜，并用它来观察蚂蚁和毛毛虫等昆虫；他曾用自制的矿石收音机收到了四川人民广播电台的节目；他学会修理各种各样的电器，甚至连当时很稀罕的电影放映机都不在话下；在成都八中读初中时，在他的倡导下成立了空气电池厂，他被选为了厂长，并通过自己的钻研做出了简易发电机，使实验用小灯泡亮了起来……
老二刘永行和老四刘永好，也在父亲和大哥的引导及影响下，喜欢上了无线电。而这个兴趣爱好，成为刘永好在创业之前唯一谋生的手段。
后来刘永行参加高考，在数千考生中名列第一却因为家庭出身未被录取时，父亲安慰他说：“这是受了我的牵累，不过不要紧，至少证明你行！”
后来，刘永行终于考取了师范学校数学系。但当时刘永行喜欢的是无线电，不想去读枯燥的数学。
在昏暗的灯光下，父亲找刘永行进行了一次长时间的谈话。
父亲问刘永行：“你很满足现在这样的生活吗？”
他回答：“我的手艺好，每个月能赚三十多块，日子比以前好得多了。”
父亲沉默了很长时间，说：“这个世界很大，你现在这个世界太小了。你应该出去看看，大学的生活是不一样的。”
父亲的这一席话，足足影响了刘永行的一生。
母亲对子女们也一直言传身教——一方面，她严格要求儿女，教育他们要爱祖国、爱学习、爱劳动；一方面，她以极大的热情投入了教书育人的工作，白天讲课、下午放学后经常去做家访、晚上回来接着批改作业，刘家的墙壁上挂满了她得的各种奖状。
同时，她还竭尽所能接济贫困失学的孩子，并且义务办起了**扫盲夜校，甚至有两次还奋不顾身地救起了失水儿童，得到了有关部门的通报嘉奖。
因为饥饿，刘家兄妹曾经在吃饭的时候，跑到学校食堂去守着，幻想着自己能美美地吃上一顿饭。这自然招致了一些老师的厌恶。
母亲知道后很生气，决定自己做饭给孩子们吃。她抱来一些稻草，织成一个笸箩兜，然后和了一点稀泥糊在上面，不一会儿就做成了一个灶，再拿来一口锅开始做饭给孩子们吃。
逆境中的相濡以沫
“逆运不就是性格的磨刀石吗？”文豪巴尔扎克曾如此反问。
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