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第一章 等待（11）
公孙瓒同学虽然有着令人羡慕的贵族身份，却同样有着让他无奈的地方——他的母亲不是正妻。在以嫡长子为继承人的世袭制度下，母亲身份的重要性不言自明。因此，公孙瓒同学长大后没能像袁术、曹操等大贵族家庭的嫡子一样，一出道就被推荐为“孝廉”或“茂才”（当时还没有科举考试一类的高考制度，实行的用人制度是察举征辟制，后边会有分析），然后直接任命为级别比较高的国家干部。公孙瓒同学刚开始只是在当地政府部门做了一个小公务员（郡门下书佐）。
是金子总会发光的。公孙瓒同学用自己的亲身经历诠释了这句话的最佳定义。他凭借俊朗的帅哥形象，加上声音洪亮嗓门大的优点，很快得到了当地一把手太守大人的赏识。太守大人不但让他做了自己的东床快婿，而且公费派遣他到卢植门下深造进修。
男儿立志出乡关，学不成名誓不还。
教授卢植，研究的是儒学，刘备和他的同学，自然跟着学习的也是儒学。
东汉末年，儒家教学一般是采用儒学“五经”（《毛诗》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，当时还没有“四书”之称）等著作作为教材。因此，刘备和他的同学们学习的主要课程正是这些儒家经典。
儒学经汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”的思想文化变革之后，取得正统地位。儒学的精髓，被董仲舒归纳为五个字——仁、义、礼、智、信；儒家学子的理想，也被总结为四个字——修（身）、齐（家）、治（国）、平（天下）。后世的儒学讲授，多采用这种思想。
在卢植教授的谆谆教导和倾心传授下，刘备和他的同学们必然或多或少地受到了儒家思想的影响。尤其是刘备，从他日后的所作所为来看，做人行事完全符合儒家的标准。
此外，身教甚于言教，卢植教授一身正气、忠心为国的为人处世风格，对刘备等人也有耳濡目染潜移默化的影响。
可以说，刘备日后的做人理念和行事原则，正是在卢植门下读书的时候打下的基础。
教育改变命运，这句话不是用来忽悠人的。读书受教育，虽然不一定能够得到金钱和富贵，但一定能够获得心灵上的成长，能够完善一个真正意义上的人。
在同学当中，刘备和公孙瓒非常合得来，两人称兄道弟，关系好得不亦乐乎。这也是刘备上大学期间的又一收获。后来他能在乱世中混出头来，得到了公孙瓒师兄的不少帮助。
可能是受到公孙瓒师兄的影响，草根出身的刘备，也喜欢上了当时贵族子弟才能享受的娱乐活动——喜狗马（打猎）、音乐、美衣服。
从这些喜好可以看出，刘备是一个很能合群的人。在贵族子弟成群的大学，草根出身的他没有顾影自怜、自卑自弃，而是和同学们和睦相处打成一片。
小时候能不能合群，是一个人长大后能不能当带头大哥的重要标志。一个小时候没人愿意和他一起玩的小朋友，长大后往往会成为一个孤僻偏激心理不成熟的人。
值得庆幸的是，虽然刘备的人生道路远远比同龄人曲折艰难，卖过草鞋，上过大学，但刘备的身心还是健康发展的，没有走向偏激不合群的地步。
刘备读大学的时间很短暂。原因在于，一方面当时的私人教学，没有固定的学制，另一方面卢植当教授也只是兼职，不是像孔夫子一样专职搞教育。
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