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第四章 高标准创建国学研究院（17）
从1925年兴办到1929年停办，研究院只存在了四年，共录取了74人，除2人退学、4人病故外，实际完成学业的68人。曾在研究院任教的教职员共17人。根据办学规定，表现出鲜明的“重学问而轻学位”的态度。短短四年中，人才辈出，硕果累累。毕业的68人中，后来很多成为两岸以至海外的著名教授与研究中国学术的栋梁，其办学经验极具总结发扬的价值。所以在1995年7月，清华大学特别兴办了“纪念清华国学研究院七十周年国际学术讨论会”。主题有：（一）纪念创办研究院的六位学者——王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任、李济、吴宓；（二）清华人文学术范式的建立及其当代意义；（三）国学研究院人才培养与学术研究的成就与经验。
学术独立之地
在曹云祥委托吴宓起草的《研究院章程》中，明确了清华国学研究院的宗旨：研究高深学术，造就专门人才。因而研究院在严谨执教的同时，也一贯重视学术研究，其成果极丰，且享誉学林。 这与曹云祥尊重教育和学术的独立**息相关。
他认为，学生做学问要循序渐进，要形成“独立而有统系之思想”；对于学术发展，“研究各科学，不必专恃外国书籍，即研究中国书籍，亦可发展。如地质学、生物学、农学之成绩，协和医院治病之宗旨，研究中国之物质病源。足见有自动之能力，其收效亦颇宏大。希望清华学校将来亦使其能有自动之能力”。否则，“如民国现时状况，但有名目而无精神”。
按照曹云祥当时的设想，国学研究院是一独立的研究机构。招生对象为大学毕业生，参照英美大学的研究院制度，采用“导师制”，强调学生自修。学制为一年，特殊情况，经导师批准，可延长至二到三年。国学研究院的培养目标是训练“以著述为毕生事业的国学研究人才”。学科范围包括中国历史、哲学、文学、语言、文字学以及西方学者对中国文化的研究成果等。
依照导师制的原则，研究院教师与学生之间的主要教学活动，是通过普通演讲（即课堂讲授）和指导学生进行专题研究的方式来进行。比如：王国维的普通演讲有《古史新证》、《古今文字》、《尚书》、《礼记》等，梁启超有《中国通史》、《历史研究法》、《儒家哲学》、《读书示例——〈荀子〉》”等，陈寅恪主讲《西人之东方学之目录学》、《梵文——金刚经之研究》、《〈高僧传〉之研究》、《梵文文法》、《〈唯识十二论〉校读》等，赵元任有《方言学》、《普通语言学》、《中国音韵学》和《韵练习》等；李济主讲《人文学》、《人体测验》和《考古学》。学生可根据已公布的教授指导范围与各教授商谈研究题目。由教授认定后，即可从事研究。若想从事范围以外的研究，须得到教授的特许。
研究院安排的普通演讲，学生均须出席听讲。旧制清华学生，若得到该教授特许，也可前去旁听。王国维先生的《古史新证》、《说文练习》，梁启超先生的《中国通史》，赵元任先生的《方音学》、《普通语言学》，当时讲座的教室一般安排在第一院117号。
教授们所讲授的内容，无不是各自研究的精华，“出其平生治学之心得，就所最专精之科目讲授之”。学生入学后，各教授都用自己的体验向学生进行学习和选定研究题目的指导，以助学生能够根据自己的“志向兴趣学力之所近”，去自主地选定自己的学习方向和研究课题。这种方法启动了学生学习和研究的积极主动精神，是一种行之有效的教学方法。而学员在此短期内，于国学根底及治学方法均能确有收获。
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