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第三章 从清华学校到清华大学（18）
当时，人言喷喷，对清华学校留学生派遣的非议更是集中。曹云祥归纳了社会上对留学教育的批评，有以下数端：“（一）青年出国，不谙国情，且易丧失国性；（二）留学所费过多，教育太不经济；（三）国内高等教育已渐发达，大学本科，无须求诸国外；（四）在国外所习之知识学术，因不合中国社会，不能应用；（五）派送学生留学，应以比较成熟之大学毕业生，有确定目的为限。”曹云祥的看法基本上反映了客观事实。
1922年，《清华周刊》相继刊登曹云祥的众多措施，如记校长处新闻：本校教员之赴美者，校中给其家属以半薪，而本人在美之用费，则仍照本校留美生待遇。
1926年3月，曹云祥在《清华学校之过去现在及将来》一文中回顾历年清华派送留学生所取得的成果，阐述了留学之于清华、之于国家的意义。
新大学即于十四年（1925）成立，录取学生约100人，国学研究生30人。现游美预备生尚有四级，计230人，将于毕业后陆续送美，至十八年停止；十八年后，留美学额，逐渐减少。最后则清华于一时间内，所资给之学生，不得过50名。其留学期间，不得过三年。此种学额之给予，仿现在专科办法，公开考试定之。凡曾在国内大学毕业者，皆得与试。将来所选录学生，于学问既具基础，于社会情形亦不至隔膜，再赴国外留学，其成就当较宏也。
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教育目的，自来哲学家教育家未有定论。在西洋则“探求真理”、“完**格”、“服务社会”等常认为学校教育之准鹄，在吾国旧时则“明德新民”、“修己治人”以及前清颁布之“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”五条，皆尝作为教育之目标。
以清华之历史言之，学生赴美，旨在求得知识技术，以裨益于国计民生。
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以上略述清华教育之目的，今更一按其结果，教育成绩，不易测量，摄要报告，难期完备。举其大概言之，则清华所培养之学生，约1400人，其程度约当美国大学二三年级。毕业生中，亦有直接入美校四年级或大学院者。以四年半之期，在哈佛得博士学位者数人，以四年之期，在威斯康辛得博士学位者一人。计此1400人中，现在校肄业者230人。留美者400人，学成回国者，约800人。此外资助之专科生约50人，女生50人，半费补助生每年50人。其已回国之800人中。据本校“同学干事部”之统计，服务于教育界者300人，其中任校长者10人，教务主任及学系主任40人，教师及职员250人。服务于工程界者100人，其中任总工程师者20人。服务于商业界者60人，其中任公司经理者15人。服务于银行界者50人，其中任经理行长者10人。服务于交通界者50人，其中任铁路局长者若干人。服务于政治外交界者50人。服务于医法及各社会事业者，约160人。以此成绩与国外任何大学较，当亦无大逊色。此美国政府以庚款兴学，与清华担负此兴学之责任者，双方所堪共慰也。
若以清华留美学生之事业与影响论，则自1908至1925年间受清华官费诸人中，有北京大学代理校长蒋梦麟氏，前任东南大学校长郭秉文氏，蒋、郭二氏，并为“中华教育文化基金”董事。有前任中东铁路局长王景春氏，王氏与胡适氏并为中英庚款委员。其于学术上之贡献，则如马寅初氏之于经济学，胡适氏之于文学、哲学，秉志氏之于生物学，赵元任氏之于物理学、哲学、语音学，均以著作发明，为学林泰斗。其他博士硕彦之敷教论学者，有如查良钊、张彭春、鲍明钤、庄泽宣、张准、茅以升、廖世承、吴宓、朱经农、陈达、罗惠侨、温毓庆、张坛海、任鸿隽诸氏。其鞅掌政枢从容坛坫者，有如黄宗法、魏文彬、杨永清、唐悦良诸氏。至若事属专艺，学擅胜场，如戴志骞氏之图书，洪深氏之戏剧，孙学悟氏之理化，黄桂棻女士之饮食卫生，庄俊、关颂声氏之建筑，卫挺生氏之银行，章元善氏之国际慈善事业，陆达权氏之司法行政，亦皆行能卓卓，名重一时。其在工商业，则以余所见武汉一埠，清华同学之任冶矿工程师者五人，水泥厂经理一人，瓷器厂经理一人，影片公司经理二人。他埠可想。其在陆军界，则参与苏奉军幕者各一人。举此数端，其他职业，可类推矣。溯留学归国，最早者不过10年，以此10年中，国步险巇，民生臲卼，而其成就如此，则后此时期，其学行事业之奋进，将视几何比率以俱增，可断言也。
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