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第三章 从清华学校到清华大学（6）
为切身了解情况，部门举行的庶务会议、教务会议，曹云祥都列席参加。如1922年12月12日下午3点举行的第六次庶务会议，曹云祥参加旁听，提议会议应该定期举行，决定每两星期开一次，时间定在星期三下午3点。而后提议各办事员应该收集建议。
曹云祥开诚布公地征求各方面意见，如分批邀请教职员共进午餐，召集学生开茶话会，希望大家一心一德关心校务，凡是对学校校务大政方针有益的意见，一律采纳。同时让调查委员会印发调查各种问题的表格，发给教职员、学生，以调查学校情况，作改革根据。并且在校内设多个意见箱，凡师生对学校有建设性及改良意见的投入箱内，以便校长采纳。对于所提意见，作详细讨论，以定改良方针。曹云祥要求学校各职员每日服务均须开列报告，并亲自审查。
曹云祥酝酿的大刀阔斧的改革，很快被陈绍唐所注意。陈绍唐是胡适中国公学的同学，先于曹云祥到清华学校，担任娱乐委员会主席。曹云祥到校不久，陈绍唐应《清华周刊》之约写了《一年来对于清华之感想》，文中说道：曹校长履任后，颇具整顿本校之决心，而外部亦有彻底改革之隐示，现在正从调查入手，注意者有三点：（甲）现状和改革，（乙）缺点，（丙）补救方法。清华彻底的改革，千载一望，望不怀私见，一心一德，相助为理，是岂独清华之幸哉！
可见，曹云祥最初在清华的改革之举，是深得民心的，进行得也较为顺利。
拟定革新措施
1922年暑假，经过前期的调查摸索，曹云祥认真修订改革办法，在秋季开学之时致演说词，并申明了自己办学的初步思想：
今日为本校暑假之告终，学年开始之期。复与诸君相聚一堂，研究学问，从此振作精神。益加奋勉，鄙人于假期之内，将所定改组办法积极进行，不遗余力。兹将经过情形略述如左：
（一）改良教务方面：教务为一校之本。诸君不远千里而来，原欲受良好之教育，为将来立身处世之基础。于是酌度情形分别改革如下：
（甲）西文部：现聘新教员九人，分任教授功课，其教授方法，业经再四磋商，特别改良，引起学问上之种种兴味，使无倦怠。即授课时间表，亦经厘定，嗣后每日四时以后，并无功课，俾便息游，经济脑力。此关于西文部方面之大概也。
（乙）中文部：现聘新教员三人，均富有教育经验者，曾组织国学讨论会，由国学部主任会同国学教员，每日集会讨论，如教材之选择，教授之程序，管理之方法，详细研究，使诸君于短少时间，多受国学之利益。我国数千年相传之文化，纵不能尽窥奥旨，亦可得其梗概，此关于中文部方面之大概也。
（二）改良管理方面：学校之有管理，原为维持秩序，养成学生纯洁之品行，自治之能力。兹亦分别改革如下：
（甲）管理方法：学校对于学生平时之一举一动，自当特别注意。但管理之际，应宽严相济。随年龄之高下，因势利导，规劝而感化之。规劝不从，然后惩戒。故拟将章程修改，业已着手进行。公布实行后，教职员及学生，均须遵守。俾成一法治之学校。
（乙）教职员顾问制：师弟之间，朝夕相处。往往同舟异趣，殊属非宜。惟有设顾问制，以消除师弟之隔阂，而收互相扶助之益。
（丙）注意学生自治：学生之有自治，能发扬学校之精神，鄙人极端赞同，即陈（绍唐）斋务长，提倡学生自治，亦不遗余力。惟应守一定之范围，防止越轨之举动。且与学业上，道德上，以及学生之前程，均有密切之关系。所以学生之自治，不得不注意焉。
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