八九二、知识威力
战争年代，读书有用么？在学联大会上，有些青年在底下嘀咕，一个女同学希望周恩来对此表态，他没有直接回答，反而问：“你是学什么专业的？”“外国语。”“英语还是日语？”“英语！”“那好，我说两句，你翻译吧！”周恩来说了一大串英语，那个女学生翻译着：“学会英语，对抗日救国大有好处。”周恩来又说了更长的一串英语，比刚才更流利也更快了。女学生翻译道：“用英语……做战斗的武器！”她结结巴巴，译不下去。周恩来接着翻译说：“团结全世界人民，打败日本侵略者。”他转向大家说：“同学们，学本领，这是永远有用的。要知道，知识就是力量。它虽然看不见，摸不着，可它却有无比的威力！……为了国家的复兴，为了民族的振奋，我希望同学们时刻不要忘了学习。”
（田俊翘）
八九三、重庆讲党史
抗日战争期间，周恩来在重庆主持南方局的工作。他非常注意抓紧同志们的学习，每两周举行一次座谈会。会前指定从事各项工作的同志，结合自己的业务，如时事政治、经济、文化、历史、军事等，在会上做专题发言，既检查各人的学习成绩，又教育同志。每半年举行一次考试，答卷好的，在壁报上贴出来。他常请专家来做专题报告。郭沫若、翦伯赞等人都来做过报告。反共高潮期间，同志们外出活动减少了，周恩来就给大家讲“联共党史”的结束语部分。他联系中国的实际，既讲了联共党史，又讲了中共党史。他的理论水平高，又非常熟悉中共党史，同志们听起来，津津有味。最后他声明，这些仅是他个人的看法，未经中央审查，不能引以为据。
（高生）
八九四、五台鉴古
一九四八年四月，毛泽东、周恩来率领中央机关去河北平山县途中路过五台山，在北岳区地委同志的陪同下，参观了五台山寺庙文物。当周恩来一行来到一座寺庙时，那别具风格的建筑艺术和人兽合璧的奇特塑像，引起了大家浓厚的兴趣。面对着塑像，大家纷纷猜测，但都说不出个究竟，就连陪同导游的同志也说不清楚是什么意思。周恩来便笑着给大家解释说，这是蒙古喇嘛供奉的尊神，是象征蒙族起源的图腾。这是一个古老的传说，但几百年都成为王公、贵族欺骗和愚弄人民的工具，成为他们制造民族纠纷的口实。周恩来又热情洋溢地从蒙古族的过去讲到现在，从蒙古族的风俗习惯谈到宗教信仰。他那广博的学识和引人入胜的讲解，使在场的众人大为钦佩，赞叹不已。
（高生）
八九五、钢厂论曹
一九五六年，是新中国的国民经济特别活跃的一年。五月二十日是个晴朗的星期天，下午三点钟，周恩来笑容满面地走进了石景山钢铁厂接待室，和蔼亲切地和前来迎接的人们一一握手，询问他们的姓名，职务。当他握住老曹的手时，厂党委书记介绍说：“这是我们厂的工会副主席，老工人……。”这个十二岁就当童工，已经有二十多年工龄的老曹，双手紧紧握住周恩来的手，兴奋得象个孩子。周恩来和蔼地问道：“你叫什么名字？”“我的姓不好，是曹操的曹……”他脱口说道。人们听到他这样回答，都笑出声来了，气氛十分活跃。周恩来亲切地看看大家，微笑着说，不要以为姓曹的都不好嘛！就是曹操，也并不象京戏里的大白脸那么坏。有一次，曹操率领八十三万人马出征，经过老百姓的麦子地，他就下马绕行，不踩老百姓的麦子。他的行为影响了八十三万人马。讲完了这个故事，周恩来接着说：“姓曹的有好人喔！就是曹操也有可取之处，他关心人民生活。”周恩来那亲切洪亮的声音，象一股暖流注入老曹的全身。使他激动。他特别记住了一句话：“关心人民生活”，觉得象是对他这个工会副主席的叮咛和教导。
（李华民）
八九六、三到工地
一九五八年夏天，周恩来为了在实践中检验和锻炼部队，命令工程兵开赴黄河，架设浮桥。他冒着酷暑，水踩泥，带领干部查看地形，交待任务。第一次架设浮桥没有成功，大家心里都很难过，正在这时，周恩来第二次赶到现场，深夜十二点在河边主持召开了现场会，同大家一起分析架桥失败的原因，研究改进的方法。他意味深长地说：“解放战争时期我们就过了长江。黄河上也架过浮桥，为什么过去能架，现代化了反而架不起来了呢？一个重要的原因就是从训练到装备都不适合中国的情况。你们学习的教材一般是在流速两公尺左右时架桥，那是外国的，我们不适用。教条主义害死人。”大家为周恩来渊博的知识和对问题的深入了解钦佩不已。周恩来又勉励大家不要泄气，要找老艄公研究，把黄河水性摸熟。部队群策群力，终于用土办法在波涛汹涌的黄河上架起了一座木桥。周恩来第三次来到工地，兴奋地带领着大家从桥上走过。
（李华民）
八九七、勤学内行
一九五七年二月，周恩来视察重钢，他在平炉炉台上拿起一些不同的铁合金，向车间主任逐一询问化学成分、物理性能和冶炼过程中的作用。那位主任一时答不上来，有些紧张。陪同视察的贺龙副总理在一旁笑着说：“你问得那么细，谁答得上来？看你把人家考倒了。”周恩来亲切而严肃地说：“不懂就学嘛，要变成内行啊！”周恩来的话对这位车间主任教育很大。从此，他狠钻技术，很快成了行家。
（李华民）
八九八、总设计师
一九五八年夏末秋初的一个晴朗的日子里，人大会堂的几名筹建者，携带一叠彩色画稿和设计图纸，驱车前往中南海，去见周恩来。这已是第七次审查方案了。周恩来亲切地招呼大家入座，然后接过图纸，伏在案头，一张一张地翻阅，全神贯注地推敲。周恩来奔走世界各地，在建筑学方面有着渊博的知识。他详尽地指出哪一张图纸的设计和国外的哪一种建筑有些类似，需要进一步修改，哪一张图纸有独到的长处，可以进一步发挥。他纵横比较，兼收并蓄，归纳出一幅“山”字形的平面图案。这个图案，吸收了各类设计方案的优点，容纳了全部预定的建筑设施，使大家都感到满意，成为现在的人民大会堂的平面图雏形。周恩来那深刻的见解和周密的思考，使大家打心眼里佩服。
周恩来最后指示说：设计方案的下一稿要分送全国各省市广泛征求意见，包括征求港澳同胞建筑界的意见。最后报请毛泽东主席和朱德委员长批准。
一九五八年的一个金色的秋天，毛泽东和朱德亲自审查了人大会堂的模型。周恩来站在模型旁，亲自担任解说。他对全部设计了如指掌，不用做具体工作的同志提醒，把各种数据介绍得又详细又准确。毛泽东听了欣然赞许。朱老总连说：“很好，很好。”他们走后，周恩来转向工程的筹建者，兴奋地挥动双手说：“批准了！批准了！”
（李华民）
八九九、总导演
在《东方红》的排练过程中，大至作品主题的确立，小至某些服装、道具、颜色的选择，周恩来都是亲预其事的。一次，他陪着一位外宾参观后台，外宾提出的问题，周恩来都一一做了详尽的回答。后来，这位外宾提出了一个灯光设置上的技术问题。周恩来做了使她非常满意的说明。这位外宾惊奇地问道：“总理，你怎么会这样清楚地知道这些事情？”在场的工作人员回答说：“总理是我们的总导演呀！”这位外宾泪光闪闪地说：“你们是幸福的，只有你们中国才有这样的总理呀！”
（胡幼梅）
2007/09/10
第三十三章博学篇
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