〔1〕陈独秀（一八七九——一九四二），安徽怀宁人。一九一五年九月起主编《青年杂志》（后改名《新青年》），一九一八年和李大钊创办《每周评论》，提倡新文化，是五四新文化运动的主要领导人之一。五四运动后，接受和宣传马克思主义，是中国共产党的主要创始人之一。在党成立后的最初六年中是党的主要领导人。在第一次国内革命战争后期，犯了严重的右倾投降主义错误。其后，对于革命的前途悲观失望，接受托派观点，在党内成立小组织，进行反党活动，一九二九年十一月被开除出党。后公开进行托派组织活动。一九三二年十月被国民党逮捕，一九三七年八月出狱。一九四二年病故于四川江津。——第1、41页。
〔2〕胡适（一八九一——一九六二），安徽绩溪人。早年留学美国。一九一七年回国，任北京大学教授，宣扬实用主义哲学。五四新文化运动时，主张文学改革，提倡白话文。一九一九年七月发表《多研究些问题，少谈些“主义”》，公开反对马克思主义。随后追随蒋介石，反对人民革命运动。一九三八年任国民党政府驻美国大使，一九四六年任北京大学校长。一九四八年去美国，后到台湾。——第1、188页。
〔3〕《共同纲领》即一九四九年九月二十九日中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的“中国人民政治协商会议共同纲领》。《共同纲领》确定了当时我国在政治、军事、经济、文化教育、民族、外交等各方面的基本政策。它是在中国共产党领导下，各民主党派、各人民团体和各族各界人民的代表共同制订的建国纲领，是全国人民在一定时期内共同的奋斗目标和统一行动的政治基础。一九五四年《中华人民共和国宪法》颁布以前，它起了临时宪法的作用。——第5页。
〔4〕学田是中国旧时属于学校的田地。一般为乡绅所把持。学校以学田的收入作为教师的薪俸和学生的补助等费用。一九四七年九月十三日，中国共产党全国土地会议通过的《中国土地法大纲》中规定废除学校的土地所有权。一九五○年一月十三日，政务院通过的《关于处理老解放区市郊农业土地问题的指示》中又明确规定学田应一律收归国有，对依靠学田收入维持的学校，应拟具妥善的办法，解决其经费问题。一九五○年六月，中央人民政府委员会通过的《中华人民共和国土地改革法》，也作了类似的规定。——第11页。
〔5〕郭沫若（一八九二——一九七八），四川乐山人。当时任政务院副总理兼文化教育委员会主任。后曾任全国人民代表大会常务委员会副委员长、中国人民政治协商会议全国委员会副主席、中国科学院院长等职。——第16、74页。
〔6〕指用三查与诉苦方法进行的新式整军运动。这是我党在解放战争时期结合土地改革进行的一个重要运动。“三查”和诉苦是指在人民解放军中发动广大指战员查阶级、查工作、查斗志，诉旧社会和反动派所给予劳动人民的痛苦。——第21页。
〔7〕马部长即当时的教育部部长马叙伦。马叙伦（一八八四——一九七○），浙江余杭人。中华人民共和国建立后，曾任中央人民政府委员、政务院文化教育委员会副主任、教育部部长、高教部部长、中国人民政治协商会议全国委员会副主席等职。——第26页。
〔8〕毛泽东主席于一九五○年六月十九日就学生健康问题写信给教育部部长马叙伦。信中说：“要各校注意健康第一、学习第二。”——第26页。
〔9〕六项具体规定指一九五一年八月六日中央人民政府政务院发布的《政务院关于改善各级学校学生健康状况的决定》中的六项具体规定。修改过的规定要点如下：一、调整学生日常学习及生活的时间：规定学生每日上课、自习时间，高等学校及高级中学不得超过九小时；初中不得超过八小时；小学高年级不得超过六小时。学生每日睡眠时间，规定高等学校八小时，中学九小时，小学十小时。夏季酌量增加午睡。二、减轻学生课业学习与社团活动的负担：要求注意改进教学方法。教师授课应以课堂教学为主。要讲得明白，使学生了解透彻；要多在课堂内演习题。不要给学生过多的课外习题及不必要的困难习题；考试时也不要故意出深僻的试题；要统一合理地分配实验、自习等课外作业的时问。各科教师应在分配时间内将课程教完教好，并纠正和防止发生任何突击、竞赛、硬赶进度等偏向。学生以学习为自己主要的任务。应合理地辅导学生的社团活动，减少会议的次数与时间。三、改进学校卫生工作。四、注意体育、娱乐活动。五、改善学生伙食管理办法。六、学校经费的支配，应适当地照顾保健工作的需要。——第27页。
〔10〕陈云，一九○五年生，上海青浦人。当时任中共中央政治局委员、书记处书记、中央人民政府政务院副总理兼财政经济委员会主任。——第32页。
〔11〕薄一波，一九○八年生，山西定襄人。当时任财政经济委员会副主任、财政部部长。——第32页。
〔12〕指一九五○年四到十月期间先后开工的天兰线（天水至兰州西）、成渝线（成都至重庆）和湘桂线（衡阳至友谊关）的来宾至友谊关段。——第34页。
〔13〕北京大学教师学习会一九五一年九月起，北京、天津各高等学校的教师进行了有系统的思想改造的学习运动。为了统一领导这一运动，教育部成立了“京津高等学校教师学习委员会”，北京大学教师学习会是这个学习委员会的分会。——第38页。
〔14〕马校长指马寅初。马寅初（一八八二——一九八二），浙江嵊县人，经济学家。当时任北京大学校长。——第38页。
〔15〕五四运动指一九一九年五月四日发生的反帝反封建的爱国运动。当时，第一次世界大战刚刚结束，英、美、法、日、意等战胜国在巴黎召开对德和会，决定由日本继承德国在中国山东的特权。中国是战胜国之一，但北洋军阀政府却准备接受这个决定。五月四日，北京学生举行游行示威，反对帝国主义的这一无理决定和北洋军阀政府的妥协。这次运动迅速地获得了全国人民的响应，到六月三日以后，发展成为有工人阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级参加的广大群众性的反帝反封建的爱国运动。五四运动也是反对封建文化的新文化运动。以《新青年》（最初名《青年杂志》）创刊为起点的新文化运动，竖起“民主”和“科学”的旗帜，反对旧道德，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学。五四运动中的先进分子接受了马克思主义，使新文化运动发展成为马克思主义思想运动。他们致力于马克思主义同中国工人运动相结合，在思想上和干部上准备了中国共产党的成立。——第38、186页。
〔16〕章太炎即章炳麟（一八六九——一九三六），浙江余杭人。早年参加戊戌维新运动，一九○四年和蔡元培等发起成立光复会，一九○六年加入同盟会。辛亥革命前，他先后在《苏报》、《国粹学报》、《民报》等杂志上发表文章，宣传革命思想，公开提出推翻清朝统治。——第42页。
〔17〕《国粹学报》是一九○四年成立的学术团体国学保存会的机关刊物，一九○五年二月在上海创刊。它以“发明国学，保存国粹”、“爱国保种，存学救世”为宗旨，是一个阐发民族学术传统、宣传反清思想但有复古主义倾向的刊物，一九一一年武昌起义后停刊。——第42页。
〔18〕袁世凯（一八五九——一九一六），河南项城人。清末曾任山东巡抚、直隶总督兼北洋大臣等职，成为北洋军阀首领。一九一一年辛亥革命时，出任清政府内阁总理大臣。一九一二年在英、美、日等帝国主义国家支持下窃取中华民国临时大总统职务，组织了代表大地主大买办阶级的第一个北洋军阀政府，对内专制独裁，对外投降卖国。一九一五年五月接受日本企图灭亡中国的“二十一条”。同年十二月称帝，一九一六年三月在全国人民的反对下被迫取消帝制。——第42页。
〔19〕北洋军阀是清末袁世凯在北方几省首先建立起来的封建军阀集团。一八九五年清政府命袁世凯在天津小站编练“新建陆军”，归北洋大臣节制。一九○一年袁世凯任直隶总督兼北洋大臣以后，培植党羽，自成派系。辛亥革命后，袁世凯窃取中华民国临时大总统职务，组织了代表大地主大买办阶级的第一个北洋军阀政府。一九一六年袁死后，这个集团在英、日等帝国主义国家支持下分化为直、皖、奉三系，为争权夺利彼此间进行过多次混战。一九二六年皖系军阀段祺瑞下台，一九二七年直系军阀被国民革命军消灭，一九二八年奉系军阀政府垮台。至此，北洋军阀反动统治时期结束。——第42、185页。
〔20〕“二十一条”是日本帝国主义利用第一次世界大战的时机在一九一五年一月十八日向袁世凯政府提出的旨在独占中国的秘密条款。这些条款共有五号，分为二十一条。主要内容是；一、由日本接管德国在山东所掠夺的权利，并加以扩大；二、承认日本在南满洲和内蒙古东部享有各种特权；三、将汉冶萍公司改为中日合办；四、中国沿海港湾岛屿概不让予或租予第三国；五、由日本控制中国的政治、财政、警察、军事大权，允许日本在湖北、江西、浙江、广东各省之间修筑重要铁路，并承认日本在福建享有投资修筑铁路、开采矿山、整顿海口等优先权。五月七日，日本提出最后通牒。五月九日，袁世凯政府对日本的这些要求，一概加以承认。后来，因为全国人民的一致反对，以及各帝国主义国家在华利益上存在矛盾，日本的这些要求没有全部实现。除声明第五号要求的一部分“容日后协商”外，接受了日本提出的条件。——第42页。
〔21〕中日军事协定指一九一八年五月段祺瑞政府与日本政府在北京秘密签订的中日《陆军共同防敌军事协定》和《海军共同防敌军事协定》。协定以“共同防敌”为由，保证日本军队可以在共同进行反苏战争的名义下进入中国境内，并支配中国的有关军队。——第42页。
〔22〕国家主义是以抽象的国家概念来掩盖国家的阶级本质的一种资产阶级思想。十九世纪开始在欧洲流行。它标榜“国家至上”，主张放弃阶级斗争，效忠于剥削阶级的国家；有些国家主义者还鼓吹“民族优越论”，制造民族间的矛盾对立，并用保卫祖国的名义鼓动侵略战争。二十世纪二十年代，中国大地主大资产阶级的一些政治代表，组织了奉行国家主义的中国青年党，进行反对共产党和反对苏联的活动。——第42页。
〔23〕少年中国学会是五四运动时期建立的一个社团。由李大钊、王光祈等人发起，一九一九年七月在北京正式成立。这个学会兼容了共产主义知识分子、小资产阶级知识分子和资产阶级知识分子。出版刊物有《少年中国》、《少年世界》等。由于会员思想的分化日趋明显，一九二五年底停止活动。——第43页。
〔24〕李大钊（一八八九——一九二七），河北乐亭人。曾任《新青年》杂志编辑，并与陈独秀创办《每周评论》，是最早在我国传播马克思主义的先进分子之一。一九一八年参加筹组“少年中国学会”。一九二○年在北京组织共产主义小组，是中国共产党的主要创建人之一。——第43页。
〔25〕曾琦（一八九二——一九五一），四川隆昌人。一九一八年参加发起筹组少年中国学会。一九二三年在法国留学期间与李璜等建立中国青年党。一九二四年回国，创办《醒狮》周报，鼓吹国家主义。一九二六年任中国青年党中央执行委员会委员长，一九四五年任该党主席。解放战争时期参加国民党一手操纵的国民大会，并任国民党政府委员、总统府资政等职。——第43页。
〔26〕李璜，一八九五年生，四川成都人。曾参加少年中国学会。一九二三年在法国留学期间与曾琦等建立中国青年党。一九二六年任该党中央执行委员，一九四八年任该党代理主席。——第43页。
〔27〕左舜生（一八九三——一九六九），湖南长沙人。曾参加少年中国学会。一九二五年加入中国青年党。一九二六年任该党中央执行委员会常务委员。一九三五年任该党中央执行委员会委员长。解放战争时期参加国民党一手操纵的国民大会，曾任国民党政府农林部部长。——第43页。
〔28〕基马尔（一八八一——一九三八），是土耳其民族商业资产阶级的代表人物。一九一九年起领导土耳其的民族解放运动和资产阶级民主革命。一九二三年土耳其共和国成立后，当选为第一任总统。基马尔主义是以基马尔为代表的、主张在半封建半殖民地的国家建立资产阶级专政的思潮。中国一些资产阶级分子在一九二七年大革命失败后曾高唱基马尔主义，企图在中国建立资产阶级专政的国家。——第43页。
〔29〕洪秀全（一八一四——一八六四），广东花县人。太平天国农民革命运动的领袖。一八五一年，他和杨秀清等领导群众在广西桂平县的金田村起义，建号太平天国，同清朝的封建统治坚持斗争十四年之久。——第43页。
〔30〕严复（一八五四——一九二一），福建闽侯人。曾在英国海军学校留学。一八九四年中日战争后，主张君主立宪，变法维新。曾译赫胥黎《天演论》、亚当·斯密《原富》、穆勒《名学》和孟德斯鸠《法意》等书，传播了欧洲资产阶级的思想。——第43页。
〔31〕康有为（一八五八——一九二七），广东南海人。一八九五年中国在甲午战争中被日本帝国主义打败后，他联合一千三百多个在北京参加科举考试的举人联名向光绪皇帝上“万言书”，要求“变法维新”。他主张改君主专制制度为君主立宪制度。一八九八年光绪皇帝任用他和谭嗣同、梁启超等人参预政事，试图变法。后来顽固派的代表慈禧太后重揽政权，维新运动遂告失败。康、梁逃亡海外，组织保皇会，和孙中山所代表的资产阶级、小资产阶级的革命派相对立，成为反动的政治派别。康有为的著作有《新学伪经考》、《孔子改制考》、《大同书》等。——第43页。
〔32〕法国大革命指一七八九年至一七九四年在法国推翻封建专制制度、确立资本主义制度的资产阶级革命。它是各国资产阶级革命中一次规模最大、最彻底的革命。——第43页。
〔33〕明治维新是从一八六八年起在日本明治（日本天皇睦仁的年号）年间发生的资产阶级性质的改革运动。这次改革虽未彻底消灭封建制度，但废除了封建割据的幕府制度，建立了统一的中央集权国家，并通过一系列措施发展资本主义，使日本很快成为资本主义国家。——第43页。
〔34〕梁漱溟，一八九三年生，广西桂林人。当时任中国人民政治协商会议全国委员会委员。——第47页。
〔35〕张伯苓（一八七六——一九五一），天津人，教育家。一九○四年在天津创办敬业中学堂（一九○七年改名南开学校）。一九一九年任南开大学校长。一九四五年后曾任国民党中央监察委员、国民党政府考试院院长等职。中华人民共和国成立时，致电周恩来总理表示祝贺。——第51页。
〔36〕翁文灏（一八八九——一九七一），浙江鄞县人，地质学家。一九四八年曾任国民党政府行政院院长。不久辞职赴法。一九五一年回国，后任中国人民政治协商会议全国委员会委员、中国国民党革命委员会中央委员会常务委员。——第51、188页。
〔37〕整风运动是指中国共产党自一九四二年起首先在延安发动、后来发展到全党范围的一个马克思列宁主义的思想教育运动。主要内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。经过这个运动，全党进一步掌握了马克思列宁主义的普遍真理与中国革命具体实践的统一这样一个基本的方向。——第54页。
〔38〕五种经济成分指国营经济、合作社经济、国家资本主义经济、私人资本主义经济和个体经济。——第60页。
〔39〕四个委员会指当时的政治法律委员会、财政经济委员会、文化教育委员会和人民监察委员会。——第71页。
〔40〕见毛泽东《中国人民站起来了》（《毛泽东选集》第五卷，人民出版社1977年版，第6页）。——第71页。
〔41〕速成识字法指祁建华速成识字法。这种方法主要是利用注音字母大量突击识字。利用这种方法，当时在部队文化学习中，对战士中的文盲集中一个月时问，约150学时，突击教会1500个字。首先要求“会认”，其它要求推迟到以后的学习阶段解决。它的突出特点是“速成”，所以叫“速成识字法”。——第74页。
〔42〕习仲勋，一九一三年生，陕西富平人。当时任政务院文化教育委员会副主任。——第74页。
〔43〕八旗这里指八旗兵。清代常备军之一。它是分别以正黄、镶黄正白、镶白、正红、镶红、正蓝、镶蓝军旗为标志的八支军队的统称。每旗七千五百人，设都统一人、副都统二人为正副统帅。八旗兵后又分满洲八旗、蒙古八旗、汉军八旗。——第76页。
〔44〕“劳卫制”这里指一九五四年二月十一日政务院政务会议批准，同年五月至一九五八年十月在全国推行的“准备劳动与卫国”体育制度。它规定了当时全国统一的体育锻炼项目和考核标准。——第99页。
〔45〕吴传玉（一九二八——一九五四），祖籍福建石美（今属龙海县）生于印度尼西亚，中国优秀的游泳运动员。一九五一年回国。一九五三年八月在第一届国际青年友谊运动会上获得百米仰泳的第一名，在国际比赛中第一次升起中华人民共和国国旗。一九五四年赴匈牙利途中，因飞机失事遇难。——第100页。
〔46〕一九五六年到一九六七年全国农业发展纲要是中共中央根据毛泽东的倡议提出的，一九五六年一月公布。一九五七年十月公布修正草案。一九六○年四月经第二届全国人民代表大会第二次会议通过并作为正式文件颁发。纲要全文共四十条，提出了我国农业、畜牧业、林业、渔业以及农村商业、信贷、交通、邮电、广播、科学、文化、教育、卫生等方面的发展规划。关于粮食产量，其中规定从一九五六年开始，在十二年内，每亩平均年产量，在黄河、秦岭、白龙山、黄河（青海境内）以北地区，要达到四百斤；黄河以南、淮河以北地区，要达到五百斤，淮河、秦岭、白龙江以南地区，要达到八百斤。——第105页。
〔47〕即毛泽东《大量吸收知识分子》一文（《毛泽东选集》第二卷，人民出版社1964年版，第581—583页）。——第106页。
〔48〕胡风，一九○二年生，湖北蕲春人，文艺理论家和诗人。一九三三年七月在上海参加中国左翼作家联盟。中华人民共和国成立后，曾任中目作家协会理事、中国文联全国委员会委员等职。一九五五年胡风等人被错定为“反革命集团”，一九六五年胡风被判刑。一九八○年九月，中共中央发出通知并经过法律程序，为“胡风反革命集团”和胡风本人平反。一九八一年胡风任中国人民政治协商会议全国委员会常务委员、中国作家协会顾问等职。——第107页。
〔49〕布尔加宁（一八九五——一九七五），当时任苏联部长会议主席。下面引用布尔加宁的话是，一九五五年七月四日他在苏联共产党中央委员会全体会议上所做《关于在工业的进一步高涨、技术的进步和生产组织的改进方面的任务》的报告中说的．——第130页。——第139页。
〔50〕见毛泽东《中国人民站起来了》（《毛泽东选集》第五卷，人民出版社1977年版，第6页）。——第139页。
〔51〕徐锡麟（一八七三——一九○七），浙江绍兴人。近代资产阶级民主革命家。一九○三年去日本，次年在上海参加光复会，成为该会重要骨干。一九○五年在绍兴办大通学堂，以准备革命力量。次年，打入清政府内部，任安徽巡警处会办兼巡警学堂监督。一九○七年与秋瑾准备在安徽、浙江两省同时起义，七月六日在安庆枪杀清巡抚恩铭，散发《光复军告示》，率领巡警学堂学生攻占军械局。起义失败后被捕，英勇就义。——第146页。
〔52〕秋瑾（一八七五——一九○七），女，浙江绍兴人。近代资产阶级民主革命家。一九○四年赴日本留学，积极参加留日学生反清革命活动，次年在国内和日本先后加入光复会和同盟会。一九○六年因反对日本取缔留学生而归国。归国后在上海创办《中国女报》，提倡女权，宣传革命。一九○七年回绍兴主持大通学堂，联络与组织光复军，与徐锡麟分头准备在浙江、安徽两省起义。当年七月徐锡麟在安庆起义失败后，秋瑾也随即被清政府逮捕，十五日就义于绍兴轩亭口。——第146页。
〔53〕净慈寺在浙江杭州西南，后倚南屏山，前对雷峰塔，为西湖著名胜地。——第147页。
〔54〕康熙即清朝康熙皇帝玄烨（一六五四——一七二二），清世祖第三子。一六六二至一七二二年在位。在位期间，曾几次平定少数部落上层人物发动的叛乱，抗击沙俄侵略势力，对我国多民族国家的巩固和统一有一定贡献。——第147页。
〔55〕乾隆即清朝乾隆皇帝弘历（一七一一——一七九九），清世宗第四子。一七三六至一七九五年在位。在位期间，先后讨平西北．西南少数部落上层人物的几次叛乱，拒绝外国侵略者的无理要求，对维护国家的统一和主权有一定贡献。——第147页。
〔56〕天津市第十五中学即原天津南开中学。周恩来同志一九一三年八月至一九一七年六月曾在这里读书。——第150页。
〔57〕《汉字简化方案》中的简化字从一九五六年二月一日到一九五九年七月十五日分四批推行。一九六四年，中国文字改革委员会根据国务院的批示编印了《简化字总表》，应用扩大后的简化偏旁又类推简化了一部分汉字，使简化字的总数增加到二千二百三十八个。——第163页。
〔58〕李凤莲，抗日战争时期是延安的被服厂工人、劳动模范。一九五八年时在中华全国总工会工作。——第164页。
〔59〕李烛尘（一八八一——一九六八），湖南永顺人。当时任中国人民政治协商会议全国委员会常务委员、中国民主建国会副主任委员、中华全国工商业联合会副主任委员。——第164页。
〔60〕注音字母是标注汉字读音的一套音标。一九一三年由读音统一会制定，一九一八年由北洋政府教育部公布。后来国民党政府把它改名为注音符号。——第171页。
〔61〕参见鲁迅《且介亭杂文·门外文谈》（《鲁迅全集》第六卷，人民文学出版社1981年版，第90页）。——第175页。
〔62〕清末我国邮政由英国人掌管，邮政式指英国人在邮政业务中用拉丁字母拼写中国地名时习用的一套拼写法。——第176页。
〔63〕威妥玛式指英国驻中国使馆中文秘书威妥玛在一八六七年发表的汉语官话的拉丁字母拼写法。——第176页。
〔64〕卢戆章（一八五四——一九二八），福建同安人，中国文字改革运动最早的提倡者之一。一八九二年发表《一目了然初阶》，提出一种拼切汉字读音的设计方案，他把这种方案称为“中国切音新字”。——第176页。
〔65〕国语罗马字即“国语罗马字拼音法式”，是用罗马字母（也叫拉丁字母）拼写汉语的方案。由“国语罗马字研究委员会”成员钱玄同（一八八七——一九三九，浙江吴县人，当时为国立北京师范大学教授）、黎锦熙（一八八九——一九七八，湖南湘潭人，当时为国立北京师范大学教授）、赵元任（一八九二——一九八二，江苏武进人，当时是清华学校国学研究院教授）等人制订。一九二六年由国语统一筹备会发表，一九二八年经国民党政府大学院（教育部）正式公布。——第176页。
〔66〕拉丁化新文字是用拉丁字母拼写汉语的方案。瞿秋白（一八九九——一九三五，江苏常州人）在一九二八年起任中共驻共产国际代表团团长期间，与当时在苏联学习的吴玉章（一八七八——一九六六，四川荣县人）、林伯渠（一八八五——一九六○，湖南临澧人）等人经常研究中国文字改革问题，并写成了“中国拉丁化字母》的小册子。瞿秋白一九三○年回国后，吴玉章、林伯渠以原有研究成果为基础，和一些苏联语言学家一起研究制订了中国北方话拉丁化方案。一九三一年九月，旅苏华侨在海参崴召开中国新文字第一次代表大会，通过了根据上述研究成果制订的《中国汉字拉丁化的原则和规则》的方案。这一方案于一九三三至一九三四年问传到国内，被称为“拉丁化新文字”。——第177页。
〔67〕文艺复兴指十四世纪至十六世纪欧洲部分国家在资本主义生产关系逐渐形成的条件下，思想和文化范围内发生的反映新兴资产阶级利益和要求的大变革。十六世纪资产阶级史学家认为它是古代希腊、罗马文化艺术的复兴，所以称为“文艺复兴”。这个时期表现在科学、哲学、文学、艺术、教育方面的人文主义思想，提倡人性，反对神性；提倡人权，反对神权；提倡个性自由，反对中古的宗教桎梏，冲击了腐朽的封建文化，在当时历史上起了很大的进步作用。文艺复兴为近代文学、艺术、教育、哲学和实验科学的发展开辟了道路，但它是代表资产阶级利益的文化运动，有它的阶级和时代的局限性。——第183页。
〔68〕郭老即郭沫若。——第185页。
〔69〕范文澜（一八九三——一九六九），浙江绍兴人，历史学家。当时任中共中央候补委员、中国科学院哲学社会科学部学部委员、中国近代史研究所所长。——第185页。
〔70〕“天地君亲师”我国封建社会传统教育以“天地君亲师”五者为人类至尊，所以并举表示崇敬的意思。——第185页。
〔71〕无政府主义是十九世纪中叶出现于欧洲的一种小资产阶级思潮。主要代表人物有法国的蒲鲁东、俄国的巴枯宁和克鲁泡特金等。它否认任何国家和政权，否认任何权力和权威，鼓吹绝对自由、极端民主，主张建立一个“无命令、无权力、无服从、无制裁”的无政府状态的社会。“五四”时期，无政府主义思想在青年中曾有过较大的影响。一些地方先后出现了无政府主义的小团体。最初它们也表现过某些反帝反封建的意愿。随着马克思主义的传播，特别是中国共产党的成立，这类团体愈来愈趋于反动。——第186页。
〔72〕觉悟社是一九一九年九月周恩来等在天津组织的进步青年学生团体。成员有邓颖超、郭隆真、马骏、刘清扬等二十余人。主要活动是出版《觉悟》杂志，讨论研究新思潮，抨击孔孟之道，积极领导青年学生的爱国运动，反对帝国主义和封建军阀。一九二○年冬，觉悟社社员分散各地，社的活动无形停顿。以后，它的主要成员大部分加入了中国共产党。——第186页。
〔73〕邓颖超，一九○四年生，河南光山人．一九一九年五四运动时，在天津和周恩来等一起组织觉悟社。下面引用邓颖超的一段话，是一九四九年她回答《中国青年》杂志记者提问时说的。参见一九四九年五月《中国青年》第七期上的邓颖超《五四运动的回忆》一文。——第186页。
〔74〕基尔特社会主义也称行会社会主义（基尔特是英文“行会”一词的音译），是二十世纪初英国工人运动中出现的一种资产阶级改良主义思潮。主要代表人物是潘蒂、柯尔等。他们主张一个社会应设立两个平行的组织：一个是由工人、工程师等按行业联合组成的产业基尔特，领导和管理生产；一个是作为消费者的组织的国家，负责产品分配和保证全民消费。他们幻想等到基尔特发展到包括全体人民时，就可以和平地代替资本主义国家，从而实现社会主义。——第186页。
〔75〕费边社会主义是以英国费边社的主张为代表的资产阶级改良主义思潮。费边社是英国资产阶级知识分子一八八四年创立的团体，以善于等待时机、实行拖延缓进战术著称的古罗马统帅费边命名。其主要代表人物有维伯夫妇、肖伯纳等。他们主张用温和缓进的办法，通过细小的改良使资本主义制度逐步过渡到社会主义。——第187页。
〔76〕刘清扬（一八九四——一九七七），天津人。一九二一年在法国勤工俭学时加入中国共产党。一九二七年大革命失败后脱离共产党。一九三一年后从事抗日救亡运动。一九四四年加入中国民主同盟。一九四八年进入华北解放区。中华人民共和国成立后，历任中国人民政治协商会议全国委员会常务委员、中国民主同盟中央常务委员、中华全国妇女联合会副主席、中国红十字总会副会长。一九六一年重新加入中国共产党。——第187页。
〔77〕张申府，一八九三年生，河北献县人。一九二○年去法国、德国留学。一九二一年加入中国共产党。一九二四年任广东大学教授兼黄埔军校政治部副主任。一九二五年脱离共产党。一九四三年加入中国民主政团同盟（一九四四年改称中国民主同盟），任常务委员。中华人民共和国成立后，任北京图书馆研究员、中国人民政治协商会议全国委员会委员。——第187页。
〔78〕罗素（一八七二——一九七○），英国唯心主义哲学家、逻辑学家。一九二○至一九二一年曾来中国讲学，在旧中国学术界有相当影响。——第187页。
〔79〕弗洛依德（一八五六——一九三九），奥地利心理学家、精神分析学派创始人。——第187页。
〔80〕爱因斯坦（一八七九——一九五五），犹太人，出生于德国乌尔姆城，是著名的物理学家。他创建的相对论是现代物理学的理论基础之一。——第187页。
〔81〕溥杰即爱新觉罗·溥杰，一九○七年生，清朝末代皇帝溥仪的胞弟。一九三○年至一九四四年先后三次留学日本，曾任伪满宫廷侍从武官等职。一九五九年十二月被特赦。后任中国人民政治协商会议全国委员会文史资料研究委员会专员、第六届全国人民代表大会常务委员。——第187页。
〔82〕载涛（一八八七——一九七○），清末曾任军谘府大臣。一九六一年时是中国人民政治协商会议全国委员会委员。——第187页。
〔83〕沈衡老即沈钧儒（一八七五——一九六三），号衡山，浙江嘉兴人。清末曾考中进士。参加过辛亥革命和反对北洋军阀的斗争，后在上海任律师。抗战前组织上海文化界救国会和全国各界救国联合会。抗战期间，倡议组织中国民主政团同盟（后改称中国民主同盟）。抗战胜利后，任中国人民救国会主席，积极参加争取和平民主的斗争，反对国民党的内战政策。中华人民共和国成立后，曾任中央人民政府委员、全国人民代表大会常务委员会副委员长、中国人民政治协商会议全国委员会副主席、最高人民法院院长、中国民主同盟中央主席。——第187页。
〔84〕黄任老即黄炎培（一八七八——一九六五），字任之，上海川沙人。清末曾考中举人。早年加入同盟会。一九一七年在上海创办中华职业教育社。一九四○年参与发起组织中国民主政团同盟。一九四五年底发起建立中国民主建同会。中华人民共和国成立后，历任中央人民政府政务院副总理、全国人民代表大会常务委员会副委员长、中国人民政治协商会议全国委员会副主席、中国民主建国会主任委员。——第187页。
〔85〕董老即董必武（一八八六——一九七五），湖北黄安（今红安）人。清末曾考中秀才。他早年是同盟会会员，参加了辛亥革命和反对北洋军阀的斗争。在俄国十月革命和中国五四运动之后，积极参加了中国共产党的创建工作，出席中国共产党第一次全国代表大会。一九六二年时是中华人民共和国副主席。——第187页。
〔86〕翰林官名。唐玄宗初置翰林待诏，为文学侍从之官。明清把翰林院改为“储才”之地。在科举考试中经殿试朝考后，选拔一部分新进士授为翰林庶吉士，俗称翰林。——第187页。
〔87〕李根源（一八七九——一九六五），云南腾越（今腾冲）人．一九○五年加入同盟会。辛亥革命后任云南省军政府军政部总长兼参议院议长，在一九一八年护法战争中被推为驻粤滇军总司令。一九二三年在北洋政府农商总长任内兼署过国务总理。——第188页。
〔88〕见列宁《“关于用自由平等口号欺骗人民”出版序言》（《列宁全集》第二十九卷，人民出版社1956年版，第343—344页）。——第188页。
〔89〕定股是指资本主义工商业实行社会主义改造时，对原来私营企业的资产和负债，根据公平合理、实事求是的原则，进行清理、估价，以核定私股股额。——第190页。
〔90〕定息是我国在资本主义工商业实行全行业公私合营后，对民族资本家的生产资料进行赎买的一种形式，即不论企业盈亏，统一由国家每年按照资本额发给资本家固定的利息（一般是年息百分之五）。定息从一九五六年起支付，后来在一九六六年九月停止支付。——第190页。
〔91〕毛泽东在一九五七年四月三十日和民主党派负责人、无党派民主人士谈话中以及后来的一些场合讲到知识分子问题时，曾引用“皮之不存，毛将焉附”（参见《左传·僖公十四年》）和“梁上君子”（参见《后汉书·陈寔传》）作比喻，说明在生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后，从旧社会过来的知识分子所依附的经济基础那几张旧“皮”已经不存在了，因此他们不能不依附在公有制这张新“皮”上，即站在无产阶级方面，而不能象“梁上君子”（原意指躲藏在梁上的小偷，这里是借用）那样，上不着天，下不着地。——第193页。
〔92〕科学工作十四条即一九六一年六月国家科学技术委员会党组和中国科学院党组提出、同年七月中共中央批准试行的《关于自然科学研究机构当前工作的十四条意见（草案）》。中央批准这个草案的批语中指出：“做好知识分子工作，很关紧要”，“近几年来，有不少的同志，在对待知识、对待知识分子的问题上，有一些片面的认识，简单粗暴的现象也有所滋长，必须引起严重的注意，以端正方向，正确地贯彻执行党的政策。”草案就正确理解对自然科学工作者的红与专的要求，正确贯彻执行百花齐放、百家争鸣的方针和理论联系实际的原则，明确科学研究机构的根本任务（出成果，出人才），保持科学研究工作的相对稳定，保证科学研究工作的时间，改进研究机构中党的领导方法问题，作出了一系列具体的政策规定。中央认为，这个文件的精神对于一切有知识分子工作的部门和单位都是适用的。——第196页。
〔93〕高等教育六十条指一九六一年九月中共中央原则批准的“中华人民共和国教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》，全文共六十条。条例草案总结了一九五八年后三年来高等教育工作的经验和教训，针对当时学校教学质量降低，忽视知识分子作用以及劳动过多等主要问题，规定了高等学校必须以教学为主，努力提高教学质量；正确执行党的知识分子政策和百花齐放、百家争鸣的方针；做好总务工作，保证教学和生活的物质条件；以及改进党的领导方法和领导作风，加强思想政治工作等。——第196页。
〔94〕工矿企业七十条即一九六一年九月中共中央制定的“国营工业企业工作条例（草案）》，全文共有七十条。一九五八年“大跃进后，由于许多企业没有实行严格的责任制，不讲究经济核算，工资、奖励制度上存在平均主义，以及党委包揽企业的日常行政事务等等，相当普遍地出现了生产秩序混乱，瞎指挥、乱操作，设备损坏严重，经济效果很差等问题。针对这些情况，工业七十条草案明确规定了国营工业企业的性质和基本任务，要求建立和健全必要的责任制和各项规章制度，强调计划管理、按劳分配、企业经济效果和职工物质利益等项原则。这个条例草案的讨论和试行，对于总结国营工业企业管理工作的经验，贯彻执行当时提出的调整、巩固、充实、提高的方针，促进我国工业的恢复和发展，起到了积极的作用。——第196页。
〔95〕梅兰芳（一八九四——一九六一），原籍江苏泰州，生于北京，京剧表演艺术家，京剧“梅派”艺术的创立者。曾任中国京剧院院长、中国戏曲学院院长、中国文学艺术界联合会副主席、中国戏剧家协会副主席、中国人民政治协商会议全国委员会常务委员。一九五九年加入中国共产党。——第209页。
〔96〕程砚秋（一九○四——一九五八），北京人，京剧表演艺术家，京剧“程派”艺术的创立者。抗日战争期间拒绝为日伪演出，致力于戏曲理论的研究和戏曲教学工作。中华人民共和国成立后，任中国戏曲研究院副院长。一九五七年加入中国共产党。——第209页。
〔97〕多夫达纳监狱是罗马尼亚解放前反动统治者关押共产党人和其他革命者的地方。当时，许多著名的共产党人都在这里受过残酷迫害。解放后，罗马尼亚共产党和政府为了对全国人民进行革命传统教育和爱国主义教育，把这所监狱改为博物馆，供人们参观。——第230页。
〔98〕普列汉诺夫（一八五六——一九一八），前期是俄国马克思主义宣传家。一八八三年创建俄国第一个马克思主义团体“劳动解放社”。翻译和介绍了许多马克思和恩格斯的著作，并先后发表《社会主义与政治斗争》、《我们的意见分歧》、《论一元论历史观的发展》、《论个人在历史上的作用》等论著，为马克思主义在俄国的传播起了重大作用。一九○三年，俄国社会民主工党第二次代表大会后，逐渐转向孟什维克，后成为第二国际机会主义的首领之一。——第235页。
〔99〕周培源，一九○二年生，江苏宜兴人，物理学家．当时任北京大学副校长。——第236页。
〔100〕一九七二年七月十四日，周恩来同志对周培源同志谈话中指出，要把综合大学的理科办好，提高基础理论水平，并强调有什么障碍就要拔除。七月二十日，周培源同志给周恩来同志写了一封信，全文如下：
总理：
关于我国基础科学现在这样落后，我认为有下列一些原因：
一、文化大革命前基础科学研究工作，缺乏具体领导。在一九五六年制定的科学规划的第五十六项任务“自然科学中的重大基本理论问题”（这是您指示我们制订的）和“基础科学规划”，由于没有具体单位去抓，基本上都没有落实。一九六三年的十年科学规划中，国家科委只抓了三十二个“国重”（国家重点项目），也没有做，更没有抓比较全面的规划，经过文化大革命，这三十二个“国重”大致都垮了。
二、科学院的研究所应该注意基础科学研究，但据了解，如物理研究所，在文化大革命前大部分的力量花在任务上．接受生产单位的试验性工作，做完就完了，没有能够做到预计的那样“任务带学科”，把学科带动起来。这种情况在其他研究所可能也有。
三、学校中科研工作反复性很大，一会儿这样，一会儿那样，没有能够坚持几年的艰苦工作，做些成绩出来。来一次运动首先受冲击的是基础理论研究。似乎科学院也有类似的情况。
以北京大学为例，现在老中教师普遍的思想情况是不愿搞也怕搞基本理论研究。怕在短期搞不出成绩，怕挨“理论脱离实际”的批评。教师中对基础理论的重要性，还没有建立起正确的认识。
在您七月十四日晚对北大的指示向北大党委常委传达后，理科教师都很激动，感到党中央对我们的亲切关怀，都表示要做好工作。理科的教改组对过去的科学研究工作曾作过一些调研，今拟进一步总结经验。
我感到，要使我国基础科学赶上去，关键在于领导。是否可以让中国科学院统一领导全国基础科学研究工作，其中包括综合性大学的理论研究工作。
其次，要发动科学界的广大群众，统一对基础科学工作重要性的认识，把大家的积极性调动起来。
周培源
一九七二年七月二十日
〔101〕文裕即张文裕，一九一○年生，福建惠安人。当时任第二机械工业部四○一所副所长。——第237页。
〔102〕指一九七二年八月十八日第二机械工业部四○一所一部张文裕等十八位科学工作者写给周恩来总理的信。这封信反映了我国高能物理研究的情况，提出了发展高能物理研究的建议。——第237页。
〔103〕西尧即刘西尧，一九一六年生，湖南长沙人。一九七○年时是周恩来总理派往中国科学院的联络员，一九七二年时是国务院科教组组长。——第237页。
〔104〕指物理学家萨拉姆教授，当时是巴基斯坦总统科学顾问。一九七二年九月五日，周恩来在和他谈话中，强调了自然科学理论研究工作的重要性。——第237页。
〔105〕指一九七二年四月四日第二机械工业部四○一所一部提出的关于发展高能物理方向任务的请示报告。——第237页。
〔106〕朱光亚，一九二四年生，湖北武汉人。当时任国防科委副主任。——第237页。
2007/09/10
注释
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