开始有的单位没经验，只是单纯地诉苦，结果诉完了，哭完了，教育也结束了。纵队和旅团领导发现后及时指出：诉苦不是目的，流泪还不能解决问题，只有搞清剥削与被剥削的关系才能挖出造成穷苦的根子。
我们向部队提出问题：“苦从何来？”“穷人为什么穷，富人为什么富？”启发大家深入讨论。
对这个问题，不同出身的人有不同的看法，即使是贫苦出身的同志由于千百年来剥削阶级传统观念的影响而认识相当模糊。开始讨论时能够正确说明这个问题的不多，反面意见却不少：
一是说穷人是命穷，富人是命富。“路上有一块金子，穷人过去看不见，富人过去拾到了。”“富人有财神，铁条变金条”；
二是说富人富是祖上积攒起来的，是劳动起家、会持家，穷人是不会持家、好吃懒做败家的；
三是说富人不但不剥削人反被穷人剥削。“世上只有穷人欠富人，没有富人欠穷人的。”“地主养活了长工，地主不租地给穷人种，穷人就要饿死。”
对这些说法，我们不急着下结论，而是让每个人充分发表意见，运用辩论和算帐的方法，摆事实讲道理，自己教育自己。
对于“谁养活谁”的问题，实质上是个关于劳动创造价值的问题。714团的一个战士说的好：“清涧河里的水本不值钱，谁都可以去担，但我担回来就可以卖钱，就是因为我劳动后才值钱的。土地也是一样，地里本不长庄稼，我给老财种了地才生产出粮食。这就是老财剥削我们的劳动力。”
那些持地主富农思想的人又退一步说：“人家养你的肚皮，你就应管人家的地皮，天经地义！”也有的说：“老财雇长工是两相情愿，给了你工钱就不算剥削。”
于是，大家就一笔一笔地算帐。你一年给地主种多少地？每年收多少粮？地主给你多少工钱？这些粮都是劳动得来的，但工钱却少得可怜，这是不是剥削？有的用笔算，有的用口算，有的在地上划圈圈、搬小石子。一个算完了，又帮另一个算；有谁算不清，大家一起帮他算。
算着算着，许多同志禁不住哭起来了：“我一年到头流血流汗，给地主白白干活，过去总以为穷是自己命苦，现在才知道是被剥削穷的！地主老财不劳而获，是靠吃我们的血汗得粮买地才富起来的！”有的战士说不好“剥削”二字的含义，就用自己的话来说：“反正是咱穷人吃亏！”这样更容易接受。
一些出身地主家庭的人也主动以自家的罪恶行为揭穿剥削的秘密。
独1旅2团2营有个排长叫周甲子，在全营军人大会上控诉了他家如何把一个中农逼至破产的事实：
我家就是老财，大斗进小斗出、吃租子、放高利贷都是剥削。我村崔老汉有1垧多水地、几垧坡地，他给儿子讨婆姨找我父亲借了60元白洋，议定5分利，年底还清。到了期限，我父亲想要崔老汉还，但我祖父更会剥削，叫明年再说。崔老汉非常感激我家。第二年他将水地种了西瓜，指望卖瓜还清这笔帐。瓜快熟时我父亲带着狗腿子逼着要钱，软的硬的把地夺过来。收西瓜时，老汉想自己白辛苦一场气病了，想吃块瓜，他儿子来求给两个。我父亲破口大骂：“瓜是白洋买来的，要吃拿钱来！”他儿子气不过到地里拿了4个瓜，被我叔父抓住送到村公所，罚了8块白洋。崔老汉把家里东西卖了净光才交上钱，病更重了，无钱治病又没粮吃，托人到我家借了1石粮，利滚利变成11石，把所有的地和零碎东西都算给我家还不够。这就是老财剥削穷人的铁证！
来自地主家庭内部的揭露成为诉苦教育的一个有力形式。
对于“命运说”，来自晋绥解放区的新战士用土地改革的翻身事实给予了有力驳斥：“过去我吃糠受苦，一天挣不了半碗米，土改后分了20垧地一头牛，生活有了保障，从前是我，现在也是我，这是命吗？”
这话最有说服力，也引起广大指战员对土地改革的极大兴趣。大家详细询问土改情况，逐条学习《土地法大纲》，满怀希望地说：“土地改革好，分了地我们穷人就能活了。”
搞通剥削关系之后，我们把“挖苦根”与“拔蒋根”紧密结合，引导指战员把个人和家庭苦难遭遇与整个阶级的苦难命运联系起来，与推翻剥削阶级的反动统治联系起来。
我们提出这样一些问题启发大家在深度和广度上做进一步的思考：你是四川人，他是河南人，为什么都是一样的苦？山西的老财、陕西的地主，为什么都是一样的黑？穷人为什么有理打不赢官司？共产党领导穷人斗地主、分田地、过和平的日子，国民党为什么不让？蒋介石为什么发动内战打我们？经过大讨论和学习《中国人民解放军宣言》，大家对这一连串的问题做
出自己的回答：你的苦，我的苦，他的苦，都是咱劳苦阶级的苦，天下穷人是一家；山西的老财、陕西的地主，都是剥削穷人才富的，天下老鸦一般黑；国民党的官府是为地主阶级说话办事的，国民党的军队是维护地主阶级利益的，蒋介石就是他们的总头子，剥削制度是总根子；我们共产党、解放军是为中国人民服务的，是为人民的翻身解放而战斗的；我们只有打倒蒋介石、解放全中国，才能过上好日子。
广大基层指战员弄懂了这么一篇大道理，把朴素的痛苦感受升为理性的阶级觉悟，把个人的仇恨上升到阶级的仇恨，打掉了对蒋介石的一切幻想，树立起为土地而战、为人民而战的思想。同志们自觉地喊出：
“苦从何处来，仇就向何处报！”“打倒蒋介石，土地回老家！”
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