§三、开明，宽松的早期教育
梁家几代都是举人、进士出身，祖母、母亲也都读过不少书，能诗文，因此也算是“书香门弟”“世宦之家”。但颇为奇怪的是，梁自幼接受的却是新式教育，这与其父梁济的为人和开明的思想密切相关。
梁济并没有过人的才思，但天性忠厚，用心细密，十分精明能干，他最过人之处，就在于他意趣超俗，有一腔热肠，一身侠骨。
梁济对梁漱溟十分疼爱，教育方式也开明而宽松，从不轻易打骂孩子，尤其不用体罚。这可以通过一个小故事反映出来。在梁漱溟9岁时，他积蓄的一小串钱忽然不见了，便到处寻问，并怀疑别人，吵闹不休。
第二天，梁济在前庭的树枝上发现了这串钱，知道是梁漱溟自己遗忘的。但他并没有声张，只写了一张纸条，写道：一小儿于桃树下玩耍，偶将一小串钱桂于树枝而忘之，到处向人寻问，吵闹不休。次日，其父打扫庭院，见钱悬树上，乃指示之，小儿始知其糊涂云云。并将纸条交给梁漱溟，梁漱溟看后马上省悟，自知不对，反而更加惭愧。
1898年，6岁的梁漱溟开始发蒙读书。梁济请了一位孟先生到家里教授，学的是地球韵言和世界大势，内容主要是欧巴罗、亚细亚、太平洋，大西洋之类，对于四书五经却从来没有诵读过。第二年，北京有了第一个洋学堂——京西小学堂，梁济就送梁漱溟入学。学校既学英文又学中文，很合梁漱溟的心性，可惜两年后发生庚子之变，八国联军入侵北京，而义和团又专杀信洋教、读洋书之人，学校被迫关门。梁漱溟只好将《英文初阶》、《英文进阶》等课本一齐烧掉，休学回家。
1901年，9岁的梁漱溟休学两年后转入南横街公立小学堂读书。第二年又转入蒙养学堂读到11岁。12、13岁时梁漱溟回到家中，由梁济联合几家亲戚的儿童，请一位刘讷先生任教。13岁下半年到14岁上半年，梁漱溟又转入江苏小学堂念书。
1906年，梁漱溟考入了顺天中学。尽管只有14岁，但他的性格行径却已十分古怪。他有一种夸大狂的心态，总想做伟人，由他一个人来承担国家大事。梁漱溟在班上年龄最小，但学习并不落后。他很少看中国旧书，国文讲义照例不看，国文课照例不听，但作文成绩却时常被取为第一名。他尤其喜欢作翻案文章，不落俗套，有时能得到先生“语不惊人死不休“的称赞。但有时却不为先生所喜，获得“好恶拂人之性，灾必逮夫身”的评语。由此可以看出少年梁漱溟的反叛性格。
在顺天中学，他还遇到了一位人生导师——郭晓峰。郭晓峰仅比梁漱溟大两岁，性情也十分古怪。容貌姣好如同女子，见了他的人都惊叹于他的美丽。郭天份极高，思想超脱，学问渊博，在交往中对梁思想启发很大。梁对他十分崇拜，尊称他为郭师，一有空就去请教，并专门准备了一个笔记本记录郭的谈话，名为《郭师语录》。一些同学都讥笑他们，称他们为“郭圣人，梁贤人”。
1911年冬，梁漱溟完成了五年半的中学学业，步入社会。
梁漱溟的早期教育前后经过了两个私塾、四个小学和一个中学，但是都断断续续无法循序渐进。他主要是靠自学成的才。
由于特殊的家庭环境和社会关系，使他有机会接触到大量的报纸杂志，如《启蒙画报》、《京话日报》都是他小学时代很好的课外读物。尤其是前者，使他受益很大，差不多天天读、期期看，从中不但得到了许多知识，而且启发了思想。到中学时期，他则经常阅读《国风报》、《民主报》、《北京日报》、《帝国日报》等大量报刊杂志，收集了梁启超主编的《新民丛报》整三年6大本和《新小说》全年1本，反复阅读，受益良多。因此，少年梁漱溟谈起时局来滔滔不绝，头头是道，而不像一名中学生。
梁漱溟善于学习又长于思考，有两个问题时常困挠着他，一个是人生问题，另一个是社会问题。对于前一个问题的探索使他出入于西洋哲学、印度宗教和东方儒学之间，成为一名著名学者；而对后一个问题的探索，使他中学时就参加了中国革命，投身于社会运动之中。据梁漱溟自己回忆，他在14岁左右，就有了自己的人生理想和价值标准，并且日趋完善成熟。
这不能不归功于他独特的早期教育。
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