好父母决定孩子一生

记者是个80后，带着广大家长的问题，更带着自己即将为人母的心情，来问问题。老师说：想爱别人，就准备一些爱人的能力；想被人爱，就让自己具备可爱的品质；想结婚，就为结婚做些准备；想做妈妈，就为做妈妈学习智慧；想共渡一生，就准备一千次一万次的争吵、冷却、谅解、和好中，轮回和升华。

记者提问一：陆老师，我们随便聊聊天，好吗？听说，在宽松的气氛中听您讲话，是种享受。陆老师，您是第一次来到我们孔孟之乡山东济宁，能不能谈一下对济宁的印象。

陆惠萍：到孔孟之乡来讲课还是有些惶恐的。2562年前，这里诞生了至圣先师孔子，从此中华民族的血管里就流着仁义礼智信的血液。2000多年过去了，这里的人爱学习的品格没有变，懂得暑假里把孩子送到圣程教育来，学习一些新的东西。

记者提问二：您通过这两天在圣程教育机构的讲课，跟家长、跟孩子们的接触和沟通，您觉得我们济宁的家长是否会教育自己的孩子？

陆惠萍：跟别的地方的家长一样，对孩子的期待非常高，发现孩子一点点问题就非常地紧张，方法又比较单一。这样的话等到孩子有些状况，家长就会发急，可能与孩子之间就会引起冲突，天下家长大都一样。

但是，我发现这边跟别处有一个区别就是：大概有一大半的家长，是在孩子状态非常好的时候，就在暑假把孩子送过来学习。

记者提问三：就是说家长对孩子早期教育的意识还是有的，但是，可能在方法上不得当或者是还没有找到方法，是吗？

陆惠萍：是的，有一批家长觉得暑假是一个重要的时期，这个时期放松的话，可能很危险。而这个时期用来补充一些学校教育以外的学识一定很好，比如说学习口才、演讲沟通；比如学习人际关系，如何跟同龄人一起玩，怎么玩得和谐、融洽，如何跨越相互间的矛盾等等。家长有意识觉得这些要学，而这些意识是在孩子各方面的状态还不错的时候就开始了。

记者提问四：那么通过这两天您对于我们济宁的家长的沟通交流，您觉得他们的早期教育方式，存在哪些不足的地方？

陆惠萍：这次是家长和孩子在一起学习，课间通过跟家长的交流，发现我所看到的孩子，和家长所看到的孩子，好像不是同一个人。怎么讲呢？家长的着眼点永远是成绩，即学校科目的分数。很多家长在培训过程中跟我说：我的孩子各方面都很好，但成绩不好，即分数不好。

我们真正要关注的是孩子对学习这件事情的态度怎么样？而不是分数怎么样，即在关注点上要多视角一点。当我们看见孩子成绩单的时候，我们要去问孩子：你自己满意吗？你对成绩单满意吗？你觉得自己努力了吗？你对这一段时间的学习满意吗？