好父母决定孩子一生

人的生命没有被开发的话，是最可惜的。父亲母亲要做的，就是用引导的方法开发你的孩子，最终让孩子自我引导。孩子如能自我引导，就具备了造血功能，多棒的一种生命状态啊。

向大家推荐一本好书《张旎作文选》，这里面聚集了张旎从小学到高中的258篇周记和作文，短小精悍，声情并茂。

很多家长，为孩子的作文发愁，其实孩子更发愁。因为他没有生活，没有体验，实在写不出来。如何带领孩子进入生活、观察生活呢？这本书是榜样。

孩子看这本书，照着样根据自己的生活场景去写作文；家长看这本书，关键去看张旎的爸爸妈妈如何在重要的环节上引导孩子。

这本书写了很多事例，这些事例指导我们家长如何通过引导孩子，达到孩子的自我引导，最后培养出一个身心灵都非常健康的孩子。

从前，有两个爱画画的小孩。第一个妈妈给了孩子一叠纸、一捆笔，还有一个纸篓。妈妈告诉孩子：画完了就扔在这个纸篓里。第二个妈妈给了孩子一叠纸、一捆笔，还有一面墙。妈妈告诉孩子：画完一张就贴在墙上，我请外公外婆、爷爷奶奶，还有所有我们家的朋友来看。

几年以后，第二个孩子办了画展：一墙的画，细致认真，色彩艳丽，构图完整。第一个孩子画一张扔一张，纸篓满了就倒掉，纸用得很快，多数没画完就扔了。

真正的教育之道是家长如何引导孩子，而不是轻易地给孩子结论。让他将来成为一个什么样的人，就引导他看什么。

人的生命没有被开发的话，是最可惜的。父亲母亲要做的，就是用引导的方法开发孩子，最终让孩子自我引导。孩子如能自我引导，就具备了造血功能，多棒的一种生命状态啊。

五岁的孩子跟妈妈说：“妈妈，我拿了外婆的100元钱。”

妈妈：“噢，是吗，拿钱干吗？”妈妈不急不恼。

孩子：“我要买小贴纸。”

妈妈：“小贴纸是2元钱，为什么拿100元呢？”妈妈在引导。

孩子：“因为外婆钱包里没有2元钱，只有100元钱。”

妈妈：“嗯，好的，妈妈跟你一起去把100元还给外婆，妈妈另外给你2元，好吗？”

对孩子拿钱的行为，爸爸妈妈千万不要上纲上线，处理这类事情要游戏化，不要严肃，用孩子这个年龄认知的方式来解决。

我自己小时候，小学五年，几乎每天都拿爸爸裤子口袋里的零钱，五分，一毛，拿了去小店买一小包五颜六色的弹子糖。我很高兴，爸爸口袋里总有零钱可拿。长大了，问爸爸，知道不知道我拿零钱，爸爸说当然知道，零钱是存心放进去的，拿光了再放。